L’orientation au collège intervient à un moment clé du développement des jeunes, qui commencent à imaginer leur avenir.
Qu’elles soient réalistes, idéales ou influencées par l’environnement, leurs premières représentations nécessitent un accompagnement attentif. Notre rôle est d’ouvrir le champ des possibles, de créer des repères et des liens entre leurs intérêts, leurs talents et les perspectives professionnelles.
Il ne s'agit pas de choisir définitivement un métier à 14 ans, mais d’apprendre à se connaître, à explorer différents horizons et à comprendre les parcours de formation et de qualification.
Le professeur principal est souvent le point d’ancrage relationnel et pédagogique. Il accompagne l’élève dans la formulation de ses choix, anime l’échange avec les familles, et suit la progression des projets.
Le Psy-EN apporte un éclairage professionnel sur les dimensions psychologiques et sociales de l’orientation, aide à lever des blocages, et propose des outils d’exploration ou des bilans individualisés.
Garant du cadre, il impulse la dynamique collective, soutient les initiatives, facilite les partenariats, et veille à une mise en œuvre cohérente et équitable.
Les outils dispositifs d’orientation sont nombreux : folios, entretiens, stages, ils renforcent la motivation scolaire en donnant du sens aux apprentissages.
L’enjeu est de les articuler dans une progression cohérente, adaptée aux élèves et aux ressources du territoire.
L’accompagnement à l’orientation est un levier d’équité, permettant de construire la confiance et l’estime de soi. De simples actions comme débattre des stéréotypes ou rencontrer des professionnels peuvent faire une réelle différence. Une chance pour chacun d’exprimer son potentiel !
L’orientation est une clé pour relier le présent des élèves à leur avenir, valoriser leurs talents et développer des compétences transversales. Elle renforce la cohésion pédagogique, prévient le décrochage scolaire et ouvre l’école sur le monde professionnel.